Text
Projek Kreatif dan Kewirausahaan Bidang Keahlian Teknologi Informasi untuk SMK/MAK Kelas XII (Fase F): Berdasarkan Kurikulum Merdeka
Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Projek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.
- Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
- Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal pilihan ganda, esai, ataupun modifikasi berupa tabel isian yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
- Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
- Asesmen Keterampilan, berisi soal-soal studi kasus yang disesuaikan dengan program keahlian pada 1 bidang keahlian yang sama.
- Soal Tipe AKM, berisi soal-soal di akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/ kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM yang dikeluarkan pemerintah.
- Projek Kreatif, berisi kegiatan kolaboratif di setiap bab yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
- Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
- Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.
- Projek Kewirausahaan, berisi kegiatan kolaboratif yang ada di akhir pembelajaran yang bertujuan mengasah dan membentuk peserta didik agar dapat menjadi pelaku bisnis/berwirausaha sesuai dengan potensi dan peluang pasar, baik individu maupun kelompok.
| b0001826 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0001926 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0002026 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0002126 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0002226 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0002326 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0002426 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0002526 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0002626 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
| b0002726 | 338.04071 AND p | My Library | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain